"El desafío es construir
una educación al servicio de las
mayorías populares"
23 de octubre de 2006
El viernes 27 y sábado 28 de octubre tendrá lugar
en la Ciudad de Buenos Aires el Congreso Nacional deEducación.
El mismo se convoca bajo las consignas: "Contra
la política educativa deFilmus-Kirchner" y "Por
una educación estatal, pública, gratuita, única,
laica y obligatoria". Habrá distintos paneles (Financiamiento
educativo; Instituciones Educativas; Educación y trabajo; Trabajo docente y
política sindical de construcción; La educación como derecho
social) que se desarrollarán mediante la modalidad de
comisiones temáticas.
(...)Desde aquel conjunto
de organizaciones de trabajadores de la educación -que junto a
cinco Federaciones Universitarias y Centros de Estudiantes nos convocamos en la
Marcha Federal del 15 de septiembre para expresar el rechazo
al proyecto de ley de
educación- convocamos a un Congreso Nacional de la Educación como instancia de
debate, diagnóstico, propuesta y
lucha en defensa de la escuela pública, con estos
objetivos: 
Enfrentar la política educativa del gobierno expresada en el
anteproyecto
de Ley de Filmus-Kirchner
Debatir
propuestas de política educativa
Propuestas
de un plan de acción
Rechazamos este
proyecto porque viene a perpetuar la destrucción de la educación
estatal, pública, laica y gratuita llevada adelante por los sucesivos
gobiernos,
tanto constitucionales como militares. La educación ha sido desvastada por las
políticas neoliberales y los mismos
intelectuales que protagonizaron el diseño de la
Ley Federal vienen a imponer la continuidad de un modelo de
desigualdad y exclusión
Educativa. Estos
son sus resultados:
Colegios destruidos y
sin mantenimiento, salarios docentes de miseria, deserción
masiva, especialmente de los sectores más humildes. Incremento de la
desigualdad
educativa como parte de políticas que reproducen la desigualdad en la
apropiación
del conocimiento, la riqueza y el poder. Imposición de un modelo de aprendizaje
acrítico y naturalizador de una sociedad esencialmente injusta. Subordinación
de la
educación a los requerimientos
del mercado y continuidad de propuestas de
privatización educativa.
Precarización de los
trabajadores de la educación y su conversión en aplicador
de un paquete pedagógico definido por "expertos" oficiales y del
mercado editorial.
Mecanismos de gobierno
dictatoriales que excluyen de participación efectiva a los
estudiantes, los trabajadores de la educación y sus organizaciones.
Universidad
pública en crisis colosal: salarios de miseria, miles de cargos ad
honoren, sin fondos para investigación, becas ni edificios. La Coneau y el
chantaje
presupuestario para avanzar en las reformas y la privatización.
Acortamiento de
carreras con contenidos que van a los postgrados arancelados devaluando
títulos.
Gobierno de camarillas profesorales que exige democratizarse.
El gobierno de Kirchner es consciente que esta
política es rechazada por la gran
mayoría de los trabajadores de la educación y los estudiantes. Por eso busca hacer
creer que establecerá un cambio de política cuando en realidad pretende
profundizarla. Para intentar que pase esta política Kirchner y Filmus, armaron una
supuesta consulta para legitimar la nueva ley a través de un simulacro
deliberativo.
Pero se sucedieron rechazos muy claros desde los colegios lo que llevó a que
los
responsables del proyecto dieran por clausurada entonces la participación.
Por esto planteamos:
- No a la ley de educación de Filmus-Kirchner.
Anulación de la reforma
- menemista. No a las leyes Federal, de Educación Técnica, de Financiamiento Educativo y de Educación Superior.
- Por la nacionalización
del sistema educativo, en defensa de la escuela pública.
- Proponemos una educación estatal, pública, gratuita, única,
laica yobligatoria que sobre la base de la no discriminación garantice el derecho a
unaeducación igual para todas y
todos. Dirigida por docentes, trabajadores y estudiantes por la emancipación nacional y social.
- Verdadero
aumento del presupuesto educativo. No al pago de la deuda externa.
-
No a los subsidios a la educación privada y al capital. Abajo
el pacto de las burocracias sindicales colaboracionistas con la política educativa del gobierno.Abajo
las camarillas universitarias. Por la democratización del cogobierno,
para llevar adelante una reorganización social de la universidad en función de
lostrabajadores y sectores populares. Ingreso irrestricto.
- No a
la CONEAU. Aumento
del presupuesto y de salario a docentes y no docentes. Boleto estudiantil de 5
centavos para todos.
Como parte del plan de
acción que consensué este evento, poner a consulta de las
bases y entidades la propuesta de realizar una medida de alcance nacional que
dé
continuidad a la Marcha
Federal del 15 de septiembre, expresada en una Jornada
Nacional de Lucha a realizarse con posterioridad al Congreso. Expresaremos así
en
las calles la lucha y resistencia contra esta pedagogía de la desigualdad,
construyendo una alternativa por una escuela pública democratizadora,
igualitaria y
orientada a la emancipación social. Participar activamente en las jornadas
seccionales y provinciales de debate para expresar la oposición a este ante
proyecto.
Funcionamiento:
CONVOCANTES:la Educación del Comahue, CE Joaquín V. González,
CE ISFD Nº 82 de Casanova, CE de Bellas Artes Quilmes, CE Profesorado Eugenio
Tello (Jujuy).
ADHERENTES:
Fuente: http://anred.org/spip.php?article1788
Enfrentar la política educativa del gobierno expresada en el
anteproyecto
Propuestas
de un plan de acción
- No a la ley de educación de Filmus-Kirchner. Anulación de la reforma
- menemista. No a las leyes Federal, de Educación Técnica, de Financiamiento Educativo y de Educación Superior.
- Por la nacionalización del sistema educativo, en defensa de la escuela pública.
- Proponemos una educación estatal, pública, gratuita, única, laica yobligatoria que sobre la base de la no discriminación garantice el derecho a unaeducación igual para todas y todos. Dirigida por docentes, trabajadores y estudiantes por la emancipación nacional y social.
- Verdadero aumento del presupuesto educativo. No al pago de la deuda externa.
- No a los subsidios a la educación privada y al capital. Abajo el pacto de las burocracias sindicales colaboracionistas con la política educativa del gobierno.Abajo las camarillas universitarias. Por la democratización del cogobierno,para llevar adelante una reorganización social de la universidad en función de lostrabajadores y sectores populares. Ingreso irrestricto.
- No a
No hay comentarios:
Publicar un comentario